Стратегической сессия по подготовке к федеральному этапу XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2026».
ИРО ПК / Приоритеты / Поддержка инклюзивного и коррекционного образования / Новости РРЦ / Стратегической сессия по подготовке к федеральному этапу XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2026».
10-09-2026 | 23
По итогам регионального этапа XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2026» право представлять Пермский край на федеральном уровне завоевали МАОУ «СОШ № 79» г. Перми и МАДОУ «Детский сад № 96» г. Перми. Для подготовки команд к очному туру Институтом развития образования была организована стратегическая сессия.
Цель встречи: создание убедительной истории успеха. Модераторы и эксперты помогли участникам сформировать единую концепцию выступления, демонстрирующую не просто достижения двух отдельных учреждений, а работающую городскую модель инклюзивного партнёрства.
В работе сессии приняли участие ведущие фигуры региональной системы инклюзивного и коррекционного образования:
- модераторы, Бездомникова Е.В., начальник и Перетягина А.Г., методист Регионального ресурсного центра по поддержке инклюзивного и коррекционного образования ГАУ ДПО «ИРО ПК»,
- Максимова В.Н., начальник и Гааб А.В., консультант отдела школьного образования Департамента образования администрации г. Перми.
- Горнова А.Н., заместитель директора, учитель высшей квалификационной категории и Кобялковская Е.А., методист МАУ ЦППМСП г. Перми.
Представители победителей: Веселухина В.Р., директор, Назарова Е.В., заместитель директора МАОУ «СОШ № 79» г. Перми, Рудич А.В., методист МАДОУ «Детский сад № 96» г. Перми.
Участники детально проработали конкурсную документацию и стратегию защиты своих проектов.
Особое внимание необходимо будет уделить роли социальных партнёров. Будут прописаны механизмы взаимодействия школы и детского сада с общественными организациями, ПМПК, ресурсными центрами, с учреждениями дополнительного образования.
Также в рамках стратегической сессии была проведена ревизия информационных ресурсов учреждений. Эксперты указали на важность безупречного оформления портфолио. Все представленные инновации должны быть подкреплены нормативно-правовой базой учреждения, что переводит опыт из разряда «хороших инициатив» в статус официальной образовательной политики организации.
Встреча позволила синхронизировать видение команд. Пермские победители представляют не просто две отдельные точки роста, а работающую модель инклюзивного партнёрства. Задача пермских финалистов на очном этапе — презентовать целостную систему. Победа в конкурсе должна закрепить за Пермским краем статус территории успешной и продуманной инклюзии.
Матвеева Елена Владимировна